Coletivo Aprendiz assume assento formal no Fórum Estadual de Aprendizagem Profissional

Encontro na Academia Brasileira de Letras celebrou a formalização do Fórum e colocou o protagonismo e a escuta dos aprendizes no centro do debate.

Garantir o primeiro emprego é muito mais do que assinar uma carteira de trabalho: é transformar trajetórias, construir autonomia, elevar a autoestima da juventude e abrir portas para um futuro cheio de possibilidades. No Coletivo Aprendiz, tecnologia social do CIEDS voltada para a inclusão produtiva, esse compromisso se traduz em transformação concreta. Apenas no primeiro semestre de 2026, 2.288 jovens foram beneficiados, gerando uma renda direta de R$ 9,57 milhões para famílias em situação de vulnerabilidade.

Para potencializar ainda mais essa missão e levar a voz dos nossos jovens aos espaços de decisão, alcançamos um avanço institucional decisivo. Na última quarta-feira (07/10), na Academia Brasileira de Letras (ABL), participamos do evento que marcou a nova fase do Fórum Estadual de Aprendizagem Profissional do Rio de Janeiro (FEAP-RJ), impulsionado pela publicação da Portaria nº 431/2026.

Um ganho estratégico para a aprendizagem no Rio de Janeiro

Embora o Coletivo Aprendiz já participasse ativamente das reuniões do FEAP-RJ, a Portaria nº 431/2026 reorganizou e formalizou a estrutura dos Fóruns Estaduais sob a articulação da Superintendência Regional do Trabalho e Emprego (SRTE/RJ). Com essa mudança, o Coletivo Aprendiz passa a ocupar formalmente um assento no FEAP-RJ, com representantes titular e suplente.

Essa institucionalização fortalece a legitimidade do Fórum e amplia a capacidade de articulação entre instituições formadoras, poder público e empresas. Para nós, significa ter canal direto para contribuir na formulação de políticas públicas de aprendizagem profissional e defender os direitos dos adolescentes e jovens que atendemos.

Escuta ativa e protagonismo juvenil na ABL

O evento de consolidação do FEAP-RJ rompeu com o formato tradicional de apresentações institucionais. Em vez de discursos das entidades sobre seus próprios trabalhos, a reunião teve um propósito muito claro: dar voz e ouvir os jovens aprendizes.

Tivemos o orgulho de levar ao evento quatro jovens da nossa modalidade de Cota Alternativa, uma das metodologias citadas durante a cerimônia pelo seu papel fundamental na inclusão de públicos em maior vulnerabilidade. Entre os participantes estavam Luiz Felipe, Ana Paula e Matheus, jovens que vivenciaram a formação do Experimenta Jovem, tecnologia social do CIEDS aplicada pelo Coletivo Aprendiz para o desenvolvimento integral de adolescentes.

O impacto de estar presente nesse espaço ficou evidente no relato do aprendiz Luiz Felipe:

"Tenho somente agradecer pelo convite e a oportunidade de estar presente nessa reunião e poder conhecer tanta gente importante!"

De medida socioeducativa à universidade: A trajetória de Matheus Adão

A verdadeira força da aprendizagem profissional se revela nas histórias de vida que ela transforma. Durante o encontro, Matheus Adão compartilhou sua jornada:

"Eu passava por um processo judicial, medidas socioeducativas, e através desse projeto tive a oportunidade de fazer um curso no Experimenta Jovem, no Coletivo Aprendiz. Cheguei lá perdido, era um garoto voado, não sabia nem elaborar um currículo ou me apresentar. Fui recebido pela mentoria do Kaio, e essa mentoria mudou completamente o meu caminho. Hoje, sou jovem aprendiz no Portos do Rio e faço faculdade de Gestão de RH através de uma bolsa que consegui por prova."

A trajetória do Matheus resume o propósito do Coletivo Aprendiz: um trabalho muda uma vida. Com a nossa entrada formal no FEAP-RJ, levamos essa experiência prática para o centro das discussões estaduais, garantindo que as políticas de aprendizagem no Rio de Janeiro continuem sendo construídas com e para os jovens.